摘要
英语是一门实践性很强的学科，高中阶段的学生已经有了一定的英语基础知识积累，若想要熟练的掌握听、说、读、写等语言技能，就需要学生个人的积极参与和反复实践。因此，在进行高中英语教学的时候，如何更好的去提高学生的学习积极性，从而使得学生在学习的过程中，成为一个学习的主体作用，这成为了当前教学过程中的一项重要的研究课题，那么，在进行高中英语教学的过程中，如何更好的去实现学生的主体性呢，在进行交通活动的时候，是教师和学生共同参与的一个活动，本文就这一系列问题进行了探讨，希望对于广大的教育工作者有着一个更好的启示作用。
