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初中物理课堂提问有效性的若干研究论述
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摘要
新课标明确指出初中物理课堂要培养同时提升学生的科学素养,想要完成这个目标必须要深入课堂。而课堂提问属于课堂教学的核心构成部分,也是完成教学任务的具体教学方式,受到广大教师的喜爱,对于初中物理课堂教学有着十分重要的作用。本文主要对初中物理课堂提问有效性若干研究论述,旨在给其应用方面提供一定的参考和帮助。
作者
郑芳慧
机构地区
江西省南昌市第十五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第27期60-61,共2页
关键词
初中
物理课堂
提问有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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