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新型食品防腐剂:尼泊金甲酯——“烃的衍生物复习”教学设计

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摘要 一、设计思想与教学目标 烃的衍生物内容是高中有机化学基础中重要的组成部分,衣节课教学设计的特点是抛开常规教学设计中的传统思想和固有模式的束缚.利用新型食品防腐剖尼泊金甲酯为素材,从关注实际生活中的化学物质出发创设问题情境,激发学生对生活中的化学物质进行探究的兴趣和愿望,不断引导学生利用所学知识分析、解释实际现象,进而解决生活、社会中的实际问题,通过学习活动,让学生感受学习化学的意义和乐趣,体现科学服务于社会和生活的理念,最终达成“从生活走向化学,从化学走向社会”的目标;
作者 陈斯林
机构地区 浙江省富阳中学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第27期97-98,共2页
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参考文献1

二级参考文献1

  • 1田慧生.情境教学—情境教育的时代特征与意义[EB/OL].http://www.pep.com.cn/jxztgg/index.htm.,.

共引文献94

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