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高中语文古典诗歌的个性化教学研究与实践
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摘要
随着现代科技的不断发展,对于教育的人才需求也越来越大。在高中的语文教学过程当中,古典诗歌的教学是其中一项重要的内容。在传统的古典诗歌教学过程当中,一般都是教师利用课堂授课的方式对作者、背景进行介绍,从而对学生的学习起到一个画龙点晴的作用,在长期教学的过程当中造成了学生厌恶诗歌学习的现象。针对此种现象,本文提出了个性化教学的方式,在对学生自主阅读权利进行保障的同时,还可以彻底贯彻落实课堂教学,形成了个性化的古典诗歌教学方法。
作者
唐德元
机构地区
博罗县华侨中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第27期143-143,167,共2页
关键词
古典诗歌
个性化教学
研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第27期
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