因势利导,指导学生课外阅读

语文也有四门功课:听、说、读、写。听,不是问题,说的时候有声调传递感情,往往还能够听出"弦外之音"、言外之意,说得往往也比较准确;但是,"读"就不一定了,由于文章只是一个个汉字,没有声调、语气的直接体现,所以不少学生不会阅读,读不出文章的精妙之处。不少人感到困惑,为什么学生越来越不爱阅读,尤其是不爱阅读老师们推荐的作品,甚至是老师越推荐,学生越反感,越按越抵触。但是,作为高中语文教师,培养学生好读书、读好书的习惯,是语文教师义不容辞的责任。