对小学生数学联想能力的培养探讨

知识从课本走向生活。生活本身是一个大课堂,学生在日常生活中会遇到许多数学问题。教师可以将课本中的例题或习题与生活中的数学问题结合在一起。因此,教师要创设一种促进学生主动发现问题、提出问题的情境。