初中生物教学中的情景教学研究

初中学生对于自然学科的系统性学习往往停留在教师的课堂理论知识讲解方面。这种传统的理论教学很难让学生对知识有一个系统性的认知,因此,情景教学的开展,就显得十分有必要了。情景教学模式是一种近年来在课堂当中得到广泛应用的教学方法,根据教师和学生的反应来看,这种新型的教学方式能够丰富教学课堂,帮助学生更加直观、深刻地掌握生物知识。