浅析全日制专业硕士学位研究生培养的问题及对策——以数字电视技术专业为例

本文以中国传媒大学数字电视技术专业的全日制专业硕士学位质量评估为依据,分析了全日制专业硕士学位研究生培养的导师团队、培养过程以及质量评价中存在的问题;在此基础上提出了建立健全"双导师"制度、注重专业硕士学位研究生培养过程以及质量评价体系建设等方面的对策。