多元复合型高校音乐教育质量观的创建

大众化时代下的质量观亦走向特色化与多元化,由于办学主体、培养目标以及需求的多元化,使得音乐院校必须确立多元化的质量观,而不同层次、不同地域的各音乐院校在办学过程中所追求的质量是不同的。