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利用资源形神毕现——如何利用班班通资源指导学生描写人物的外貌

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摘要我们常会看到,学生描写人物的外貌千篇一律,千人一面.其中原因除了学生不善于观察外,还与教师不善于指导有很大的关系.教师如何有效指导学生描写人物的外貌呢？愚以为利用班班通资源能提高教师指导学生描写人物外貌的效率.下面,我就结合作文教学《猜猜这是谁》来谈谈如何利用班班通资源指导学生描写人物的外貌.

作者罗月红

机构地区江西吉水县阜田小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2016年第12期75-75,共1页 Primary School Teaching Research

关键词学生外貌人物描写资源利用形神教师指导

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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小学教学研究（理论版）

2016年第12期

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