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迎合学生内需,开展数学探究活动

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摘要苏霍姆林斯基说过,在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈.从这句话中我们可以发现探究式学习的内在需求所在.

作者刘汉林

机构地区江苏省扬州市江都区丁伙中心小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第10期6-6,21,共2页 Education Circle

关键词探究活动学生数学探究式学习发现者精神

分类号 N4 [自然科学总论]

引文网络
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教育界（教师培训）

2016年第10期

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