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浅析小学数学教育预设与生成的关系被引量：1

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摘要现在,国内小学教学理念发生了重大的变化,在教学过程中,注重学生体验运用知识的能力及思维方式的灵活性,让学生在富有活力的数学教学的同时探索解决问题方法,感受运用知识解决问题的成就感.如何做好课前预设与课堂生成,是教学的关键.

作者张艳

机构地区江苏省昆山市中华园小学

出处《教育界（教师培训）》 2016年第10期54-55,共2页 Education Circle

关键词预设生成课堂兴趣问题教学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（教师培训）

2016年第10期

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