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巧用比较,提升学生的思维能力

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摘要 比较是一种重要的数学思想,也是解决实际问题的方法。在数学课堂中,引导学生运用比较的策略,可以实现知识迁移,突破教学中的重、难点,拓展学生的思维能力,促进学生全面发展。
作者 王仰槐
出处 《内蒙古教育(D)》 2016年第11期75-75,共1页 Inner Mongolia Education
关键词 比较 数学 学生
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