期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈学生应用意识的培养

下载PDF

导出

摘要培养学生的应用意识需要教师转变观念,变“唯知识论”为将知识融入生活,并通过创设丰富的生活情境来提高学生的应用兴趣,让学生在经历知识形成与发展的过程中培养学生的应用意识,并在实践活动中自觉应用数学知识,提升应用能力,提高数学教学质量.

作者潘淳

机构地区江苏省淮阴中学

出处《数学教学通讯》 2016年第32期53-54,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学应用意识培养方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘莉娜.如何在小学体育中应用兴趣教学法[J].快乐阅读,2013(5):87-87.
2李盼盼.浅析小学音乐课堂之兴趣教学法[J].新校园（中旬刊）,2014,0(11):180-180. 被引量：1
3席春玲.浅析兴趣教学法在初中美术教学中的应用[J].中华少年（下）,2015,0(13):87-87. 被引量：1
4冉磊.让语文阅读教学充满情感的交流[J].新课程（下）,2014(4):83-83.
5石廷均.数学课堂教学应用信息技术的策略[J].今日教育,2016(3):56-57.
6田国兰.浅谈小学生数学应用意识的培养[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(22):255-255.
7吴晓琴.复习课的有效性策略初探[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(6):162-162.
8梁志安.巧设课堂练习提高教学效率[J].甘肃教育,2014(1):85-85.
9陈放远.小学数学教学中问题意识与应用兴趣的培养[J].科教导刊,2015(3):115-116. 被引量：3
10连端阳.论小学数学教学如何培养学生数学思维能力[J].数学学习与研究,2015(4):53-53. 被引量：1

数学教学通讯

2016年第32期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部