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初中生函数学习困难的原因及解决策略

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摘要函数在初中数学教学中占有重要地位,然而初中生对于函数知识的掌握不够理想.本文从教学实际出发,在分析初中生函数学习困难的原因基础上,有针对性地提出了五点解决策略.

作者周志刚

机构地区江苏泰州市姜堰区实验初级中学

出处《数学教学通讯》 2016年第32期55-56,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中生函数困难教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2016年第32期

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