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初中物理学生探究问题能力的培养初探

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摘要初中物理是一门极具实践性的应用课程,其来源于生活也服务于生活,随着我国义务教育课程的深入改革,初中物理课程也正在逐渐走向生活,回归社会.物理知识存在于人们生活中的方方面面,通过在物理教学的问题探究能力培养,能够培养学生的主观能动性和知识实践性,提升物理教学质量水平,促进学生全方面综合发展.其实只要我们能平等的看待这些学科,不带着有色眼镜,产生抵触心理,学好物理的难度并不大.

作者曹元

机构地区武安市第五中学初中物理

出处《神州》 2016年第17期48-48,共1页

关键词初中物理学生培养课堂教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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神州

2016年第17期

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