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通识教育视角下的大学英语课堂教学模式构建

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摘要为了提升我国大学英语教学水平,促进学生的全面发展,本文笔者从通识教育的角度对大学英语课堂教学模式进行分析、研究,并提出了以多媒体课本内容与课堂检测解疑相结合的英语课堂教学模式.

作者王波

机构地区辽宁省沈阳医学院

出处《神州》 2016年第17期85-85,共1页

基金本文系通识教育视角下大学英语课堂形成性评价研究阶段性研究成果（项目编号：YB201512）

关键词通识教育教学模式英语教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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神州

2016年第17期

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