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高中生英语探究学习能力的培养

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摘要古人说：“授人以鱼,只供一饭之需,授人以渔,则终身受益无穷.”要把学生从学习的被动应付考试束缚中解救出来,培养学生具有良好的思想品质,敏锐的理解力,较好的创新意识和创新能力,我认为应冲破讲授法的羁绊,指导学生自学,把以“教”为主变为以“导”为主,把以讲为主变为以学为主,重视学生自学能力的培养.

作者李海芳

机构地区山西省潞城市第四中学

出处《神州》 2016年第18期41-41,共1页

关键词英语学习探究能力培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2016年第18期

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