摘要
每年中国都有大批的会计专业毕业生步入社会,但是完全能胜任会计工作的却寥寥无几。一方面会计专业人员饱和,另一方面用人单位却招不到人。这种现象的出现说明学校培养出来的会计专业的学生不合格,无法适应社会的需求。针对教学方面,对于"课堂教学有效性"问题的改革已然成为一个焦点问题。诸如教学模式的有效性、教学策略的有效性、教学反思的有效性、教学提问的有效性、教学活动的有效性等等对任课教师在课堂教学的能力上提出了更高的要求。
出处
《统计与管理》
2016年第11期188-189,共2页
Statistics and Management
基金
教育部中国教师发展基金会国家教师科研专项基金"十二五"教育科研规划重点课题
项目名称:新课改下课堂教学方法与手段的有效性研究
项目编号:CTF 120862