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由繁到简，如何用思维具象出“巧合”

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摘要高中数学对于很多证明的要求并不太高,更多的是对计算能力的培养,但是就数学教育而言,最重要的还是培养数学思维,这对以后的学习有着举足轻重的作用.本文我们将用最直接的图象拼接给大家展现某些看似很难证明却能-“画”就“巧合”证出的数学题.

作者小边老师

出处《大学（高考金刊）》 2016年第11期78-79,共2页

关键词具象高中数学计算能力数学教育数学思维图象拼接数学题证明

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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大学（高考金刊）

2016年第11期

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