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让微课点亮小学科学课堂
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2
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摘要
所谓微课,是指教学时间相对较短,教学内容较少,资源容量相对较小的教学片断,但是微课以其成果简化、多样传播、反馈及时、针对性强等特点在小学科学课堂上被广泛运用。因此,教师可以在课堂教学过程中针对某个知识点和教学环节运用"微课",进而提升教学效率。
作者
陈花
机构地区
江苏省泰州市口岸中心小学
出处
《内蒙古教育(C)》
2016年第11期30-30,共1页
关键词
小学科学
微课
课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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