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探索初中理化生实验操作考试新模式
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摘要
初中理化生考试应为学生实验课堂评价与期未实验操作考试相结合的模式。以七年级生物下为内容,以七年级学生为研究对象进行实践并进行反思,确立新实验操作考试模式理论。
作者
潘小红
机构地区
湖南省中方县教育装备站
出处
《教育与装备研究》
2016年第11期70-72,共3页
Education & Equipment Research
基金
“湖南省中小学实验能力评价体系构建与应用研究”(课题批准号:XJK014AJC002)子课题“初中实验操作考试现状研究”的研究成果
关键词
初中理化生
实验操作考试
实践
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教育与装备研究
2016年 第11期
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