基于“试-学-做”模式的《基础会计》课程改革研究被引量：5

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摘要《基础会计》作为会计专业的专业基础课程,是学生学习后续会计专业课程的基础。本文从高职院校学生的认知特点和心理特点出发,提出"试-学-做"模式在《基础会计》课程中的运用。通过教学实践证明,"试-学-做"模式可以提高学生的学习积极性,激发学生的学习需求,提高了课堂的教学效果。

作者顾国巧

机构地区盐城工业职业技术学院

出处《中国乡镇企业会计》 2016年第11期186-187,共2页

关键词试-学-做基础会计课程改革翻转课堂

分类号 F230-4 [经济管理—会计学]

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