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思修专题教学的针对性实效性
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摘要
怎样提升思修专题教学的针对性实效性,怎样使教学跟学生的生活、学习相贴近,进而提升思修教学质量,让思修切实变成学生健康发展与成才的助推剂,这是思修教学需要认真探究的一个关键性问题。为此,该文阐述了提高思想专题教学针对性实效性的策略。
作者
徐林林
机构地区
武昌职业学院
出处
《科技资讯》
2016年第25期105-105,107,共2页
Science & Technology Information
关键词
思修
教学
针对性
时效性
提高
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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