摘要
全面深化改革的不断推进,将高校党建工作推上一个新的起点.在自发性学生组织一般功能分析基础上,结合民族院校特点,提出自发性学生组织的政治育人拓展功能,并将民族院校自发性学生组织根据成员特点分为同质型和异质型两类.以民族院校自发性学生组织现实问题为导向,深入剖析原因,提出以厘清自发性学生组织自我管理界限和高校管理部门介入范围、方式方法为主线,以抓好自发性学生组织政治引领、民族教育、科学化专业化运行机制建设为重点,创新自发性学生组织管理工作的建议.
出处
《黑河教育》
2016年第12期4-5,共2页
Heihe Education
基金
国家民委民族院校学生思政教育研究基地攻关研究项目“民族院校自发性学生组织现状及管理工作研究”(编号:2016-GDZB-302)
