让作文在“模仿”中张扬自主的策略探析

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摘要自主学习是新课程标准所倡导的重要学习方式.这种学习方式,如何应用于作文教学中,是个值得思考和探索的问题.当今作文教学普遍存在以下问题“一是读与写严重脱节,学生不会把从课文中汲取的营养用于自己的写作之中;二是写作公式化;三是重视写作技巧的指导,而忽视了对学生进行人生观、世界观的教育启迪;四是课文与作文脱节,教师缺少课后指导作文的材料.”

作者曾蓉

机构地区重庆市钢城实验学校

出处《师资建设》 2016年第11期78-79,共2页

关键词作文教学自主学习 “模仿” 张扬写作技巧学习方式新课程标准指导作文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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