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浅谈小学数学故事教学法

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摘要故事教学法是小学数学课堂中常用的方法,然而长久以来,对故事和教学结合的分析并没有引起人们注意,故事选择依然以经验为主.本文通过对故事本身特性和小学数学课堂结构的分析,阐述故事教学法的规定要求,并开发一个表格来做为故事编排和选取的检验工具,以期能够让故事的选择在教学原则性指导下,有切实可行的工具量表.

作者陈淋琦

机构地区江西省安远县重石乡莲塘小学

出处《教学管理与教育研究》 2016年第18期40-41,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词故事教学法契合性工具量表

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第18期

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