幼儿音乐教学中情感体验现状及对策

幼儿的音乐教学是素质教育当中非常重要的环节,它能够有效激发学生认识世界和感知世界的好奇心。我国的义务教育中,艺术学科的主要功能是培养学生的创新能力,幼儿音乐教学也承担了此项任务。在我国目前的幼儿音乐教学中,对幼儿的认识世界、感知世界能力的培养以及创新能力的培养都无法满足当代幼儿发展的培养需要,本文通过幼儿音乐教学中情感体验现状进行分析,提出几点有效的对策,总结如下。