钢琴教学中关注学生心理素质培养的方式探索

钢琴作为音乐专业学生必须的乐器之一,在提升学生音乐的整体素养方面起着关键性的作用,而落实对学生心理素质培养工作是钢琴教学目标实现以及学生掌握良好的演奏技巧的基础。本文作者认为钢琴教师在对学生的心理素质进行培养之时,始终应该秉持因材施教的教学原则,为学生解答学业上困惑的同时,协助学生走出心理紧张等困局,在循序渐进的技能练习中形成健康的心理环境,并塑造优质的＂三观＂。