摘要
随着时代的不断发展,人们对生活水平的要求也在逐渐增高。钢琴已经在人类的生活中占据重要地位。如今钢琴教学越来越受到人们的重视,主要是由于钢琴具有丰富的舞台表现力,越来越多人群参与到教学学习中。聚合思维作为一种启发思维的教育手段,在钢琴教学中和钢琴教学诠释作品有着重要的意义。通过本文的讨论,笔者主要讲解了聚合思维的优势,以及聚合思维在钢琴教学中诠释作品的实践应用的探究。
出处
《北方音乐》
2016年第21期150-150,152,共2页
Journal of the Northern Music