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上名校不等于接受“高标准”教育
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摘要
随着社会经济与科学水平的不断进步,人们愈来愈信奉“知识改变命运”,家长们为使孩子读名校而不惜一切代价。诚然,良好的教育水平和教学环境可以使学生更开阔眼界,拓宽知识领域,甚至成为顶尖人才、社会精英。然而,“以分数论英雄”的考试制度,往往使老师、家长、甚至学生本人本末倒置,过于注重知识教育而忽略了道德及心理健康教育。
作者
白冰
出处
《甘肃教育》
2016年第20期6-6,共1页
关键词
教育水平
名校
标准
心理健康教育
知识领域
科学水平
社会经济
教学环境
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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