一体化实验培养化学工程与工艺专业学生创新能力

随着化工企业发展水平日益提高,对于高质量的专业技术人才需求巨大,提高学生的创新能力势在必行。本文针对化学工程与工艺专业实验教学所存在的部分问题,探讨了引入一体化实验教学模式的优势,对化工专业的部分实验进行合理整合,加强实验教学的完整性和系统性,从而促进了学生创新能力的培养,使得学生对实验操作的积极性和创造性得到更好的提高。本论文为今后加强化工专业学生的创新能力提供了理论依据。