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“双一流”建设进程中的大学文化空间塑造 被引量:6

On the Shaping of the Universities' Cultural Space in the Process of Constructing World-class Universities and World-class Disciplines
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摘要 世界一流大学或一流学科建设不能离开优秀的大学文化,优秀的大学文化必能塑造"双一流"的文明成果。"双一流"建设需要塑造大学文化空间就在于普适性文化构成"双一流"的内在基因,差异性文化构成"双一流"的特色因子;自由文化乃孵化"双一流"的养分,理性文化是指引"双一流"前行的明灯,卓越文化决定"双一流"品质的高低;民族文化是孕育"双一流"的母体血脉,区域文化构成"双一流"的支撑点,自我文化组成"双一流"的特色气质。大学只有以其文化为使命,大学才能世代传承、久传不衰,并能照亮世俗、启航文明;大学只要塑造出一流的文化空间,其"双一流"建设进程就能水到渠成。 The construction of "dual world class"--world-elass universities and world-class disciplines cannot be achieved without excel- lent university euhures, which is bound to create "dual world class" civilization achievements. The mason the construction of "dual world class" needs to shape the universities' culture space is that the universal culture constitutes the inherent genetic of "dual world class", and the differ- ent cultttres form the characteristic factors of "dual world class" : flee culture is the nutrients of nurturing "dual world class", rational culture is the guidance for "dual world class", excellent culture decides the quality level of "dual world class" ;the national culture is the maternal blood of "dual world class" being nurtured, the regional culture composes the supporting point of "dual world class", self-culture forms the character- istic temperament of "dual world class". Clearly only when the universities own their cultural missions, can they pass on from generation to gen- eration and forever, and illuminate the mundane world,set sail the civilization,and as long as the universities create a first-class cultural space, the progress of constructing "dual world class" can be a matter of course.
作者 田联进
出处 《教育与教学研究》 2016年第11期12-19,共8页 Education and Teaching Research
基金 国家社科基金(教育学)一般项目"大学实现文化传承与创新功能机制研究"(编号:BGA120040) 新建院校改革与发展研究中心一般项目"新建院校转型发展的动力机制研究"(编号:XJYX2015B08)
关键词 “双一流”大学 文化空间 大学文化 民族文化 自由文化 理性文化 "world-class universities and world-class Disciplines" universities cultural space university cultures national culture freeculture rational culture
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参考文献3

二级参考文献23

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共引文献16

同被引文献67

引证文献6

二级引证文献10

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