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基于核心素养的语文课程改革新探索
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摘要
在我国基础教育课程改革进入“深水区”、任务加重、难度加大、制约因素增多的关键时期,国家最高教育决策者审时度势、高瞻远瞩,不失时机地把“立德树人”的教育目标和根本任务聚焦为“核心素养”,为基础教育课程改革确立了新的目标和价值取向。在此背景下,小学教育如何开展基于核心素养的新一轮课程改革,成为亟待破解的一道重大难题。
作者
王念强
杜晓燕
机构地区
济南市胜利大街小学
出处
《现代教育》
2016年第10期55-57,共3页
关键词
语文课程
素养
基础教育课程改革
革新
教育决策者
教育目标
立德树人
小学教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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