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低年级如何进行识字教学

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摘要 在《给教师的建议》中,苏霍姆林斯基强调:“低年级学生活泼好动,有意注意时间短,无意注意占优势。在老师引导下不强迫记住的东西,反而比较容易记住。”
作者 李艳
出处 《现代教育》 2016年第10期63-63,共1页
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