期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
低年级如何进行识字教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在《给教师的建议》中,苏霍姆林斯基强调:“低年级学生活泼好动,有意注意时间短,无意注意占优势。在老师引导下不强迫记住的东西,反而比较容易记住。”
作者
李艳
机构地区
莱芜市吐丝口小学
出处
《现代教育》
2016年第10期63-63,共1页
关键词
低年级
识字教学
《给教师的建议》
苏霍姆林斯基
有意注意
无意注意
老师
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴洁.
小学低年段阅读教学浅见[J]
.新课程(小学),2012(10):95-95.
2
施美娟.
让小学生更好地掌握单词[J]
.学生之友(小学版),2010(23):61-61.
被引量:1
3
许文鸯.
浅谈小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J]
.俪人(教师),2014(3):34-34.
4
陈清洁.
浅谈如何调动学生的学习兴趣[J]
.教育教学论坛,2014(27):83-84.
5
马春荣.
运用趣味教学法,提高小学英语教学效率[J]
.学周刊(上旬),2012(8):86-86.
6
余美凤.
浅谈学生听课注意力的培养[J]
.青年教师学报,2007(2):110-110.
7
周青青.
刍议小学英语教学中学习兴趣的教学[J]
.未来英才,2016,0(10):194-194.
8
张惠芳.
趣味小学数学课堂教学之我见[J]
.人生十六七,2016,0(11Z):29-29.
被引量:3
9
王志辉.
创设教学情境 情趣溢满课堂[J]
.教育实践与研究,2005(09S):23-23.
被引量:4
10
卢俊.
小学生语文学习兴趣培养策略[J]
.新课程学习,2015,0(7):115-115.
现代教育
2016年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部