语文教学中质疑精神的缺失及其培养策略

语文教学需要培养学生的质疑精神,但是不少语文教师对培育质疑精神＂叶公好龙＂,过于强调教学预设,过于迷信标准答案,违背了文学的复杂性和人的思维多样性。培养学生的质疑精神,关系到学生的思维水平和挑战意识,语文教师应该予以足够重视。