与良好的数学学习习惯同行

俗话说,态度决定一切,细节决定成败。新版《数学课程标准》在＂总目标＂明确指出＂要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法＂。同时指出学生能＂了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。＂学生良好的学习习惯仅靠自身的＂天然生长＂显然是无法达成的,亟需全体教师长期的培养和指导,否则＂问题出在学生身上,板子可能要打在教师身上＂。