莫让学生的学习变成一种“表演”——小学数学课堂中学生真学习的实践研究

在数学课堂中真学习更多体现在课堂上学生是否积极思维,参与学习活动。因此让学生充分地思维是保障学生在数学课堂真学习的重要方法。设计具备思维空间的学习活动、给予充足的思维时间、提供学生思维碰撞的机会,三者都能保障学生真正思维,保障学生在数学课堂中真学习。