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基于高中英语测试数据分析的分层教学研究
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摘要
数据分析作为教学研究的重要手段日益受到广泛使用。本文通过数据分析方法就高中英语测试成绩对学生进行分类分组,对不同情况的学生进行分层分类教学,通过对比分析,进而达到更好的教学效果。
作者
施薇
机构地区
江苏省南京市第二十九中学
出处
《生活教育》
2016年第21期110-113,共4页
Life&Education
基金
南京市第八期个人课题“基于高中英语测试数据分析的分层教学研究”(编号Ae4805)的阶段成果之一
关键词
数据分析
高中英语
分层教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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