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用思维导图优化教学过程被引量：2

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摘要作为有效学习策略的思维导图已越来越受到教育界的重视。利用思维导图工具，让学生在思想政治课学习中学会提炼整合和多维重构，帮助学生构建较为系统化的高中政治课知识体系，优化教学顺序，提升政治课教学的生命活力。

作者陈绍灿黄亚平

机构地区福建省福安市第三中学

出处《思想政治课教学》北大核心 2016年第11期16-19,共4页

关键词思维导图优化教学过程价值导向

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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思想政治课教学

2016年第11期

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