基于反思性教学理论下的大学英语青年教师教学能力提升研究

反思性教学是促进大学英语青年教师教学能力提升的有效途径。就当前实际情况而言,大学英语青年教师教学反思意识薄弱,在开展反思性教学时存在诸多问题,积极性、主动性有待提高。本文主要立足于现实来了解、分析大学英语青年教师反思性教学的现状,探索出大学英语青年教师开展反思性教学的有效途径,从而有效提高大学英语青年教师教学能力。