《玉堂春》教学设计探究

随着教学改革的深入,高中语文选修课的日常教学面临着困惑和挑战,也拥有了更多尝试和创新的机会。选修课本《中国小说欣赏》的篇目《玉堂春》作为整册书中最不好讲、最不好学的篇目之一,更需要在其教学设计上不断尝试。从学习目标的确定、学习过程的尝试,到最终学习的收获,都应深入思考、仔细斟酌,要针对文本本身特点和在教材中的角色以及学生的特质做出综合全面的考量,在不失文学趣味的同时探究教学设计的艺术性,真正让这篇课文走进学生的心灵。