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中小学生自我意识发展现状调查与思考 被引量:4

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摘要 本研究运用文献资料法、问卷调查法等方法,考察了二至九年级中小学生自我意识发展状况,结果表明:自我意识总分及行为、智力与学校情况、躯体外貌与属性、焦虑得分在年级上差异有统计学意义;六年级和八年级是中小学生自我意识发展的关键期。
作者 丁红莉 龚洁
出处 《校园心理》 2016年第6期399-401,共3页 Journal of Campus Life & Mental Health
基金 福建省厦门市思明区"十二五"教育科研规划微型课题(W2014Z0144)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

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共引文献55

同被引文献44

引证文献4

二级引证文献16

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