基于课堂改革研究促进绍兴高校职业教育发展

中国高校职业教育存在教学理念陈旧、教学方法和手段运用不当、课堂教学内容单一等问题。文章通过实践摸索,规划了一条适合绍兴高校职业教育发展的新路径,包括与企业共同研究制定符合院校、企业、学生实际的人才培养方案、共建校企双元导师队伍、引入行业一线人才授课以增强学生社会认知度,同时构建高校职业教育水平评估及反馈体系以综合评估绍兴高校职业教育发展水平。