少数民族地区英语教师信息技术应用能力发展研究

受文化背景与语言环境的影响,少数民族地区英语教师信息技术应用能力发展呈现出具有民族特色的目标取向、文化取向和应用取向。我们应该努力为少数民族地区英语教师营造一个发展信息技术应用能力的良好环境,让教师可以自主地进行相关知识学习,并将其应用到实践中,构建一座将民族特色、英语教学内容和英语教学法相互结合与沟通的"立交桥",更好地服务于少数民族地区教育发展。