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教育绩效管理的国际经验与政策启示
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摘要
欧美国家教育绩效管理已经有着一百多年的历史,他们从中取得的管理经验对我们优化教师绩效工资制度有很大启示。实施教育绩效管理,旨在提高学校办学效率,这就既需要激发教师活力,还需要吸引更多优秀人才加盟教师队伍。为此,通过一百多年的尝试,国际上形成了教师个体、校内团队和学校组织绩效工资等多种形式的绩效管理模式。
作者
周彬
机构地区
华东师范大学教师教育学院
出处
《教育科学文摘》
2016年第5期15-17,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
绩效管理模式
国际经验
政策启示
教育
绩效工资制度
教师队伍
学校组织
欧美国家
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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