浅谈情感教育在教学中的运用

课堂教学是逻辑性很强的工作,比较抽象化、概念化。教师讲课一般是就书论书,条理化、死板化,学生学习时,感到枯燥无味,对教学不感兴趣。因此,日常教学被认为是无情感课,更谈不到情感交流。然而,多年教学实践证明,运用情感教育,是提高课堂教学效果、提高学习成绩,培养学习兴趣的一个行之有效的方法。情感是人对客观现实的一种特殊反映形式,是人对客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。课堂教学过程既是传授知识的过程又是师生情感交流的过程。情感交流艺术,是指教师在课堂教学过程中恰当的运用情感因素,实现师生之间的情感沟通,发挥情感的教学功能,对学生进行情感教育的教学行为方式。情感教育就在是教学实践中将一些抽象的、死板的观点、理论,通过教师的讲解,配合教学手段,将教学内容形象化、直观化、具体化、系统化。