论互联网时代大学生主体性的失落与回归

在互联网时代背景下,大学生思想活跃,易于接受新事物,自信张扬,渴望被关注,但自制力较差,道德选择困惑,媒介素养欠缺。互联网的兴起和发展,一方面使得大学生的主体意识主体地位得到彰显和增强,另一方面也带来了一定的反主体性效应,主体能力退化,隐性角色失范,有沦为客体工具的危险。建构与互联网时代相适应的主体性,必须发挥马克思主义导向功能,优化互联网环境,构建新型网络德育模式,加强互联网与现实生活的整合以及大学生在现实生活中的沟通,引领学生成为符号世界的主体。