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关于加强少数民族地区留守中职学生思想政治教育的思考
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摘要
本文分析加强少数民族地区留守中职学生思想教育的意义,提出加强少数民族地区留守中职学生思想政治教育、促进良好行为习惯养成的有效措施。
作者
罗绍尚
机构地区
广西右江民族商业学校
出处
《广西教育》
2016年第34期18-19,共2页
关键词
少数民族
留守中职学生
思想政治教育
行为习惯
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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