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高中英语书面表达模板运用的利弊分析及分层次教学
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摘要
本文分析英语书面表达模板运用的"利"与"弊",提出英语书面表达模板的分层次教学策略。
作者
黄海蓝
机构地区
河池市第二高级中学
出处
《广西教育》
2016年第34期126-127,129,共3页
关键词
高中英语
书面表达
模板运用
分层次教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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